Nicole y Jeremy: los alumnos de la secundaria 324 de Tláhuac que han sido violentados en los últimos 4 meses

Alejandra Jiménez 12 febrero, 2026

Hace apenas cuatro meses una alumna denunció bullying y agresiones físicas sin que, según familiares, se aplicaran medidas efectivas

 ©Especial - La recurrencia de hechos violentos en menos de seis meses ha llevado a padres a cuestionar los protocolos contra la violencia escolar en Tláhuac.

Mientras Jeremy permanece grave en el Hospital General de Tláhuac, el caso abrió un debate más amplio sobre presuntas fallas en los protocolos de prevención y atención de violencia escolar en la Ciudad de México, luego de que en el mismo plantel se registrara otro episodio grave en octubre de 2025.

De Nicole a Jeremy: un patrón que preocupa

El nombre de Jeremy en Tláhuac se volvió tendencia tras difundirse el video del momento en que fue atacado con un arma blanca afuera del plantel.

Sin embargo, en octubre pasado, Nicole —alumna de la misma secundaria— denunció bullying en la Secundaria 324, agresiones físicas dentro del salón y amenazas con un objeto punzocortante. Su caso también fue grabado y difundido en redes sociales.

De acuerdo con testimonios familiares, en ambos episodios existieron advertencias previas sobre conflictos entre estudiantes.

La recurrencia de hechos violentos en menos de seis meses ha llevado a padres a cuestionar si los protocolos contra la violencia escolar en Tláhuac fueron aplicados de manera adecuada.

Jeremy sigue grave; agresor fue detenido

El estudiante de 15 años continúa hospitalizado tras haber sufrido lesiones que comprometieron órganos vitales. El presunto agresor, de 14 años, fue detenido por la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC CDMX) y presentado ante el Ministerio Público.

Aunque las clases se reanudaron, padres solicitaron una audiencia urgente con la dirección del plantel y exigieron la intervención de autoridades educativas capitalinas.

Exigen revisión de protocolos en secundarias de CDMX

Tras el caso Jeremy en la Secundaria 324, madres y padres demandan una revisión integral de los mecanismos de prevención de riñas, supervisión en horarios de salida y control de objetos punzocortantes en escuelas públicas.

Especialistas en convivencia escolar señalan que la repetición de incidentes graves en un mismo plantel amerita evaluación institucional y acompañamiento psicológico para la comunidad estudiantil.

El caso vuelve a poner en el centro del debate la seguridad en secundarias públicas de la CDMX, así como la responsabilidad compartida entre autoridades escolares y dependencias educativas.

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