VIDEO | Maestra lanza cuaderno a alumno y lo obliga a humillarse en salón en Coahuila

Anahlin Rosales 20 marzo, 2026

Un video grabado dentro del salón exhibe el momento en que una docente arroja el cuaderno de un estudiante y lo obliga a recogerlo frente a sus compañeros

 ©Especial - Este seríael segundo caso de un maestro comentiendo acciones indebidas contra un alumno.

Una maestra de secundaria en Monclova, Coahuila, fue exhibida en redes sociales luego de protagonizar un incidente dentro del aula, donde arrojó el cuaderno de un alumno al piso y lo obligó a recogerlo frente a sus compañeros.

El hecho fue captado en video por estudiantes y posteriormente difundido en plataformas digitales, lo que generó reacciones entre padres de familia y usuarios en redes.

Video exhibe maltrato dentro del salón

La docente —identificada como Perla— de la Secundaria #2 Emiliano Zapata se encontraba revisando trabajos cuando lanzó el cuaderno de un alumno y le pidió que lo levantara frente al grupo.

Padres de familia indicaron que este comportamiento no sería un hecho aislado, sino una conducta que ya se había presentado en otras ocasiones dentro del plantel.

Autoridades educativas ya iniciaron investigación

Autoridades del plantel confirmaron que se activó un protocolo para investigar lo ocurrido y esclarecer los hechos. Como medida inicial, la maestra fue separada temporalmente de sus funciones mientras se desarrollan las indagatorias correspondientes.

El subdirector de Servicios Educativos en la Región Centro, Abraham Segundo González, declaró que no se puede emitir una conclusión únicamente con base en el video, por lo que será necesario analizar el contexto completo.

Contexto dentro del plantel

Este caso de la Secundaria #2 Emiliano Zapata ocurre donde recientemente también se reportó otro incidente que involucró a un docente bajo investigación por un presunto delito contra una alumna.

La víctima sería una adolescente de aproximadamente 14 años, y el profesor habría tenido un acercamiento con ella mediante engaños dentro de las propias instalaciones escolares, lo que derivó en la apertura de una investigación formal.

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